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强化师德师风建设,促进学校内涵发展学校工作计划会
[来源:原创 | 作者:尚东旭 | 日期:2014年3月17日 | 浏览1078 次] 字体:[ ]

317日下午,北京小学华润·海中国分校召开“强化师德师风建设,促进学校内涵发展”为主题的新学期部门计划会议。近年来,我校在上级各教育部门的正确领导下,紧紧围绕努力 “创办人民满意教育”这一宗旨,以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标,以活动为载体,以教育为先导,多措并举,切实加强师德师风建设,有力地提高了广大教师的职业道德水平和战斗力,为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。会议在于燕飞校长的关注下,由孔玥副校长主持,会议内容主要包括以下几点:

一、领导重视,切实把师德师风建设摆在突出位置

我校历来重视师德师风建设,把师德师风作为提升教师队伍素质、促进教育教学质量提高的一项根本性的工作,长期摆在突出位置,确保有地位,有人管,有人问。学校每年都把该项工作列入年度工作计划,摆在重要议事日程,作为学校工作的一项重要任务。专门成立由于燕飞校长任组长、负总责,班子成员参与具体组织、督察的的领导小组,全体教师人人有责且人人都是责任主体,形成了一级抓一级,人人抓落实的良好工作格局,确保了师德师风建设工作的顺利开展。

二、强化学习,切实提高教师的思想境界和师德水平

育人者必先育已,育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习,采取定期和不定期、集中与分散相结合的形式,强化教师教书育人意识,坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》习近平主席的重要讲话等内容。今春我校结合上级工作精神,开展了“阅读让生命更精彩”的读书和征文活动,在全体教师进行学习安排,并要求做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会。并采取学校集中学习、教研组内学习、教师自学等多种形式相结合。每位教师都能按要求,做到在学习中实践,在实践中反思,使学习活动与教学工作有机结合起来,创造性的贯彻执行师德方面的各项要求,不断提升思想境界和师德水平。

三、加大约束力度,切实规范教师的从教行为

我校一方面抓思想,抓学习,抓教育,从源头上加强师德师风建设,另一方面抓制度,抓管理,抓惩戒,加大对教师的约束力度,规范从教行为,推进依法治教。我们对师德师风情况建立档案,实行动态管理,对违犯有关规定和纪律的,严格按有关要求进行处理、惩戒。我们通过深入班级发放调查表,召开学生、家长座谈会等多种方式,全面掌握师德师风情况。

四、创新活动形式,保持师德师风建设的生机和活力

为跟上教育发展节奏,使师德师风建设工作具有时代特色,更好地服务服从于教育教学大局,我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动,极大地推动了工作的进展。

今后,我校将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作,以更有力的工作措施,更大的干劲,树立师德典型,进行师德讲座,搞好师德培训,加强青年教师师德管理,建立健全长效工作机制,努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍。


责任编辑:教导处

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